王瑶老师自1987年8月参加工作以来，先后担任东亚技职校班主任、专业课教师、学工处主任、教务干事、思政课教师等职务，一直工作在教育教学第一线，始终把成为一名优秀人民教师当做自己的人生目标。

爱岗敬业 全心投入

王瑶老师总是以饱满的热情投入到工作中，兢兢业业地干事，勤勤恳恳地工作，她深知教育工作是一项崇高伟大的事业，时刻地告诫自己要忠诚党的教育事业，无愧于人民教师的光荣称号，工作中她不断提高自身的理论水平和业务能力，坚持以人为本，服务学生，落实“以学生为中心”的教育教学理念，将课程改革教学理念运用到教学实践中去。

思政课是实现“孩子—学生—公民”角色转换的课程，如何把个人的、家庭的、学校的乃至国家的文化有机融入思政课教学中，王老师经过思索和总结，做到“四个融入”，即把学生自身融入思政课，培塑学生自我认知；把家国文化融入思政课，培塑学生家国情怀；把家庭文化融入思政课，培塑学生家庭观念；把校园文化融入思政课，培塑学生爱校意识。

王老师深知自己20年的成长历程，得益于各级领导悉心的培养，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。为尽快地提高自身的知识水平和业务能力，她积极参加学团、学校组织的各级、各类政治业务学习，在2004年5月9日代表学校在学团教工政治学习会上，作“团队与文化是发展的动力”专题发言，通过学习，她的思想觉悟与业务水平得到大幅度提高。

1987年到1995年，王老师虚心向老教师学习授课和带班的方法，从1996年到2000年，连续五年被评为学团级、市级优秀教师，2000年成为服装专业骨干教师，在此期间参加了全市中职学校“青春风采”文艺汇演及专业技能表演，荣获优秀指导教师称号；《服装结构制图》教案获省级一等奖；优质课《服装专业斜插袋教学设计》获市级一等奖；参加黑龙江省十五规划课题《提高班主任对“问题学生”的教育能力》的研究工作。

在班级管理上，她结合心理学、教育学、成功学、管理学等方面理论，对学生开展心理辅导和赏识教育，创建并实施了学生操行考核评价体系，赢得了领导和同行的赞许，被评为市级德育教科研先进工作者。

勇挑重担 倾尽心血

2003年，王老师担任学校学工处主任，并担任思政课教师，工作的变化和工作量的骤加，使她一下子忙碌起来。当时她的孩子刚上小学，由于爱人在外地工作，照顾孩子的重任全部落在她的肩上，她仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作，但她仍坚持每天早来晚走，没有休过一个完整的双休日。为提升班主任管理水平，王老师仔细研究班主任队伍在管理中存在的问题，开展班主任培训工作，解决班主任工作中自身修养差、工作方法少等问题，通过培训、结对子、技能比赛、例会等系列活动，提高了班主任的责任意识及工作能力。2009年黑龙江省“十一五”规划课题科研成果《加强培训指导，提高班主任队伍管理能力》被评为二等奖。近年来她还注重加强学生会队伍建设，培养学生干部达到自我管理、自我服务、自我教育的要求，树立良好的学生会形象。 在学生常规管理工作中，王老师贯彻学校的德育三级目标，得到老师、家长、用人单位的认可。

为了丰富校园文化生活，锻炼学生的综合素质，使学生把知识转为能力，王老师结合中职生的心理，认真设计每次活动，使之达到活动育人的目的。 每周一“升旗仪式”，国旗下讲话与队列表演，使学生心灵深处都得到一次洗礼，各班级每月开展的“主题班会”，促进班级凝聚力和学生健康成长。

服从大局 尽职尽责

自2011年担任东亚技职校学生支部书记工作以来，王老师恪尽职守，真抓实干。2013年任学生支部工作成绩显著，被评为先进党支部，个人被评为优秀共产党员。2016年再次被评为优秀共产党员，并培养发展了一批优秀学生党员。

她利用网络教学平台，运用先进的信息化教学手段，指导师生，服务师生，使线上教学收到良好的效果，无论对教师还是学生，她尽心尽力帮助解决网课上遇到的问题，获得了师生的好评。开展与梅里斯共和中学开展职普融通合作活动，双方共同设计课程，搭建学生成才“立交桥”。在课程整体设计上，王老师充分发挥学生创新能力和团结协作能力，加强学生对职业教育的理解，学生满意度较高，近两年梅里斯地区招生工作也收到良好的效果。

学无止境，教无止境，教育教学管理更是无止境，作为即将退休的老同志，王瑶没有懈怠，努力提升自我，受到学生的爱戴。